Schülerinnen und Schüler durch eigenes Forschen und Entdecken erfahren lassen, wie Steine Geschichte(n) erzählen und historische Bauten ein wertvoller Bestandteil unserer täglichen Lebenswelt sind – das bietet das Schulprogramm „denkmal aktiv – Kulturerbe macht Schule“ der Deutschen Stiftung Denkmalschutz seit über zwanzig Jahren. Die Förderinitiative ist speziell auf die Vermittlung von Wert und Bedeutung von Denkmalen an Schülerinnen und Schüler ausgerichtet. Seit 2002 haben mehr als 28.000 Schülerinnen und Schüler an „denkmal aktiv“-Projekten teilgenommen.
denkmal aktiv gehört in der Kategorie Lernorte zu den Top 20-Initiativen des Nationalen Preises – Bildung für nachhaltige Entwicklung 2023. Die Auszeichnung wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und der Deutschen UNESCO-Kommission verliehen. Das Schulprogramm der Deutschen Stiftung Denkmalschutz erhielt sie für seine Angebote zur Bildung für nachhaltige Entwicklung durch das Lernen am Denkmal. Zuvor hat denkmal aktiv bereits die BNE-Tour 2018 im UNESCO-Weltaktionsprogramm Bildung für nachhaltige Entwicklung mitgestaltet und zur Weltdekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ 2005–2014 der Vereinten Nationen beigetragen.
Mehr Informationen unter denkmal-aktiv.de
Wie sah es in unserem Stadtviertel vor 100 Jahren oder noch früher aus? Wie wurde hier gelebt und gearbeitet? Welchen Gefahren sind historische Gemäuer durch Umwelteinflüsse ausgesetzt und wie kann man Beschädigungen beheben? Solche und andere Fragen rücken ins Blickfeld der Schüler. Im Verlauf eines Schuljahrs bringen Lehrkräfte mit der Unterstützung außerschulischer fachlicher Partner das Thema Denkmalschutz in den Unterricht. Und der findet nicht nur im Klassenzimmer statt: Mit einem denkmal aktiv-Projekt werden Denkmale zu Lernorten.
In der persönlichen Begegnung der jungen Menschen mit den authentischen Geschichtsorten entschlüsseln sich ihre eingeschriebenen Zeitschichten und damit die Spuren der Menschen, die daran gewirkt haben und deren Alltag sie bestimmt haben – historische Ereignisse werden anschaulich, technische Entwicklungen nachvollziehbar. Nicht zuletzt erfahren Schülerinnen und Schüler Wissenswertes über den Erhalt der baulichen Zeugnisse und erleben den verantwortungsvollen Umgang mit Denkmalen als gesellschaftliche Aufgabe.
denkmal aktiv unterstützt Schulen dabei, das Themenspektrum Kulturerbe und Denkmalschutz in den schulischen Alltag zu integrieren: im Unterricht oder in AGs, in Schuljahresprojekten oder Projektwochen und Projektphasen.
Allen Lehrkräften stehen mit Arbeitsblättern für den Unterricht kostenfrei pädagogische Materialien zu Kulturerbe und Denkmalschutz zur Verfügung. Schulen, die mit einem Schuljahresprojekt teilnehmen, werden mit 1900 € unterstützt, Projektwochen und -phasen mit 300 €. Ein Teilnehmer-Netzwerk mit regelmäßigen Treffen und einer Plattform im Internet sorgt für einen regen Erfahrungsaustausch der Schulen, die seit 2002 etwa 1600 denkmal aktiv-Projekte durchgeführt haben. Das Programm steht unter der Schirmherrschaft der Deutschen UNESCO-Kommission.
Jedes Jahr können sich Schulen bundesweit um die Teilnahme an denkmal aktiv – Kulturerbe macht Schule, dem Schulprogramm der Deutschen Stiftung Denkmalschutz, bewerben. Mit denkmal aktiv unterstützt die Deutsche Stiftung Denkmalschutz schuljahrbezogene Denkmalprojekte und auch Projektwochen und -phasen. Für letztere ist eine Bewerbung jederzeit möglich.
Die Förderung von Schuljahresprojekten wird jährlich zwischen März und Mai ausgeschrieben. Interessierte Schulen bewerben sich mit einer Projektidee, die mit Beginn des neuen Schuljahres umgesetzt werden soll. Eine Jury aus Vertretern der Förderer und Partner des Schulprogramms wählt aus den eingegangenen Bewerbungen die Teilnehmer des jeweiligen Schuljahres aus. Die teilnehmenden Schulen erhalten noch vor den Sommerferien eine Förderzusage. Mehr Informationen zur Teilnahme an denkmal aktiv mit einem Schuljahresprojekt finden Sie hier.
Alle Förderangebote von denkmal aktiv richten sich an allgemein- und berufsbildende Schulen der Sekundarstufe I und II und an Grundschulen mit den Jahrgangsstufen 5 und 6.
